vakant; derzeitig kommissarisch in der Hand von vier KollegInnen
         


Die pädagogische Betreuung in der Mittelstufe gestaltet sich vielfältig. Sie schließt sowohl Beratung

    * bei Leistungsabfall,
    * bei Verhaltensauffälligkeiten,
    * bei Schullaufbahnwechsel, aber auch
    * bei Hochbegabung ein.

Der Durchführungsmodus ergibt sich je nach Sachlage:

In individuellen Fällen erfolgt die Beratung in Einzel- oder Zweiergesprächen in Kooperation mit den Fachlehrkräften, den Klassenleitungen, dem schulpsychologischem Dienst und – in besonderes gelagerten Fällen – mit dem Jugendamt. Bei der Frage eines Schullaufbahnwechsels (z.B. an eine Realschule, eine Gesamtschule, ein Gymnasium mit beruflicher Orientierung) werden die Eltern durch die Mittelstufenleitung unterstützt.

In Ergänzung dieser Gespräche dienen pädagogische Konferenzen dem Austausch von Beobachtungen der Lehrkräfte und der Entwicklung von  Lösungsstrategien bei Einzel- und Klassenproblemen.

Der Umgang mit Heterogenität und individuelle Förderung sind besondere Herausforderungen in der Mittelstufe.

Am THG haben besonders begabte und interessierte Schüler/innen bisher von folgenden Möglichkeiten mit großem Erfolg Gebrauch gemacht:
.        Drehtürmodell

·        Überspringen einer Klassenstufe 

·        Enrichment-Programme (breites Angebot an zusätzlichen Aktivitäten)

·        Teilnahme an Junior-Akademien

·        Teilnahme an Wettbewerben (fachspezifisch und fächerübergreifend)

Zur Zeit werden weitere Fördermaßnahmen erprobt.

Zur Intensivierung der Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern

führt das THG spezielle Studientage für bestimmte Klassenstufen durch.